Cursus Triatlon Trainer Niveau 3 (TTN3)

Algemeen
De NTB heeft de laatste jaren hard gewerkt aan het ontwikkelen van de opleiding Triatlon Trainer Niveau 3 (TTN3). In september 2006 is een veertiental cursisten van start gegaan met de opleiding, in de hoop die in de loop van 2007 af te kunnen sluiten met een diploma. Een groot aantal van hen is hier inmiddels in geslaagd. Onderstaande informatie heeft betrekking op deze laatst gehouden cursus. Op basis van de evaluatie van deze cursus en de vraag vanuit de verenigingen zal bekeken worden op welke termijn de volgende cursus kan starten. De huidige verwachting is, dat dit in september 2008 zal zijn. Potentiele belangstellenden voor deelname kunnen zich vrijblijvend melden bij Christie Brouwer op het NTB-bondsbureau (christie.brouwer@nedtriathlonbond.org).

Doelstelling TTN-3 opleiding
De TTN3 - opleiding heeft als doelstelling kader op te leiden voor de triatlonsport op recreatief of wedstrijdniveau. De triatlontrainer op niveau 3 (TTN-3) kan zelfstandig functioneren bij het geven van lessen, trainingen, wedstrijden, testen en andere sportieve evenementen. De taken van de TTN-3 zijn vooral gericht op het methodologisch/didactisch juist handelen binnen een triatlonclub of regio. Ook vervult de TTN-3 een rol bij het bewaken van waarden en normen (fair-play). De TTN-3 draagt een eindverantwoordelijkheid over zijn eigen triatleten welke hij begeleidt. De TTN-3 beschikt over basiskennis en -kunde van alle betreffende secties van de triatlonsport (zwemmen, fietsen, lopen) – incl. de duatlonsport.

Werkwijze
De opleiding TTN-3 omvat vijf Centrale Bijeenkomsten onder leiding van een zogenaamde expert (een nieuwe docentrol), een aantal activiteiten in het kader van de beroepspraktijkvorming (BPV), Zelf Studie Activiteiten (ZSA) en de uitvoering van de vijf Proeven van Bekwaamheid (PvB). Elke PvB wordt apart afgenomen op het moment dat de cursist aangeeft hieraan toe te zijn, dit i.o.m. de praktijkbegeleider en trajectbegeleider.
Er wordt in de opleiding gebruik gemaakt van een BPV-boek voor de deelnemers waarin wordt aangeven hoe de opleiding is opgebouwd en welke opdrachten in het kader van de beroepspraktijkvorming en als zelfstudie dienen te worden uitgevoerd. Het BPV-boek is tevens bestemd voor het noteren van informatie over de uitvoering en de resultaten van de opdrachten. Deze notities worden door de deelnemers zelf aangebracht. De centrale bijeenkomsten hebben het karakter van een workshop. De totale opleiding duurt van september 2006 tot ongeveer juni 2007 en omvat daarmee de gehele seizoensopbouw voor de te begeleiden triatleten.

Praktijkbegeleiders
Cursisten worden bij hun leeractiviteiten binnen de vereniging begeleid door een praktijkbegeleider. De praktijkbegeleider begeleidt de deelnemer bij het ontwikkelen van de kerntaken en bijbehorende competenties in de praktijksituaties van alle dag binnen de triatlonsport. De begeleiding richt zich op de persoonlijke leerdoelen van de deelnemer (opgesteld in overleg met de trajectbegeleider) en vormt onderdeel van de totale opleiding. De begeleiding kan uiteenlopen van het “laten meelopen” tot het uit laten van voeren van alle mogelijke werkzaamheden in de praktijksituatie (met benodigde supervisie/feedback). Tevens bereidt de praktijkbegeleider de deelnemer voor op een Proeve van Bekwaamheid.
Bij voorkeur zijn praktijkbegeleiders opgeleide A- of B-trainers maar ook docenten van bijv. ALO’s, CIOS-sen e.d. zijn mogelijk geschikte praktijkbegeleiders. Van belang is dat de cursist het gevoel heeft te kunnen leren van zijn praktijkbegeleider en dat het in de relatie tussen de cursist en de praktijkbegeleider klikt. Er zijn wel enkele competenties waarover een goede praktijkbegeleider dient te beschikken, hieronder worden deze kort genoemd:

Een intake van een cursist uit te voeren om een goed beeld te krijgen van de ambities en mogelijkheden van de cursist en een optimale uitgangssituatie te realiseren.
Een plan op te stellen voor het realiseren van de doelen van de cursist in relatie met de eigen werkzaamheden, zodat de cursist effectief en efficiënt opgeleid wordt.
Een realistische leersituatie te creëren, waarin de leeractiviteiten onder de gewenste condities kunnen worden uitgevoerd.
De cursist te begeleiden en ondersteunen bij de uitvoering van de activiteiten, zodat deze zich optimaal kan ontwikkelen in de praktijksituatie en naar het kwaliteitsniveau wordt gewerkt.
De uitgevoerde werkzaamheden te waarderen/beoordelen, zodat er inzicht ontstaat over de voortgang.
Te adviseren over de uitvoering van de werkzaamheden en ten aanzien van de opleiding.
Een rapportage op te stellen ten behoeve van de cursist, waarbij de resultaten afgezet worden tegen de standaard van het betreffende kwalificatieprofiel en de ambities.
Te communiceren met derden, zodat alle betrokkenen juist geïnformeerd zijn en op de juiste wijze in de leersituatie staan.

Elke cursist dient zijn of haar eigen praktijkbegeleider te zoeken. Naar aanleiding van een eerste bijeenkomst voor praktijkbegeleiders en experts hebben zich al twaalf personen bereid verklaard praktijkbegeleider te zijn. De namen van deze personen zijn bekend op het NTB-bondsbureau (Mandy van Bleijswijk).

Trajectbegeleider
Cursist en praktijkbegeleider krijgen gedurende de opleiding ook steun van een zogenaamde trajectbegeleider. De trajectbegeleider ondersteunt, adviseert, coacht, bewaakt het leertraject en de competentieontwikkeling van een cursist . Uitgaande van het opleidingsplan en de al aanwezige competenties stelt hij samen met de cursist een plan op voor het leertraject. De trajectbegeleider voert indien nodig gesprekken met de praktijkbegeleider over het plan en de mogelijkheden in de praktijk van de praktijkbegeleider. De trajectbegeleider geeft ondersteuning door met de deelnemer te reflecteren op de ontwikkeling van zijn competenties. De trajectbegeleider voert tenminste drie gesprekken met de cursist en/of de praktijkbegeleider. De NTB coördineert en financiert de inzet van de trajectbegeleider.

Kosten
De cursist betaalt voor de cursus per Proeve van Bekwaamheid, in totaliteit 5. Per PvB wordt de cursist vooraf door de NTB gefactureerd. Bij de inschrijving van de cursus ontvangt de cursist gelijk de factuur voor de eerste PvB. Na het behalen van de eerste PvB en inschrijving voor de tweede PvB ontvangt de cursist de tweede factuur, enz. De kosten voor een PvB bedragen € 229,- (*) incl. mogelijke en eenmalige herkansing. Bij een evt. vrijstelling voor een PvB zoals die door de examencommissie is verleend behoeft geen cursusgeld te worden betaald, wel voor de uitgereikte cursusmap en andere cursusmaterialen.

(*) Dit bedrag is gebaseerd op de cursusprijs van het vorige jaar. Door de NTB is bij het Ministerie van VWS een subsidie aangevraagd voor deze pilot-opleiding. Op moment van schrijven is nog niet bekend of deze subsidie wordt toegewezen. Mocht dit het geval zijn dan wordt de cursusprijs naar rato van de toewijzing verlaagd. Cursisten ontvangen dan een restitutie van het teveel betaalde cursusgeld.

Startbijeenkomst

De pilot-opleiding heeft formeel zijn start beleefd op 20 september 2006. Op deze startbijeenkomst waren aanwezig de cursisten die zich hebben ingeschreven evenals de door hen benaderde praktijkbegeleiders, de experts en trajectbegeleiders van de opleiding en de cursusleiding in de persoon van de heren Chris Brands (cursusleider), Rob Suvaal (projectadviseur NOC*NSF) en Rembert Groenman vanuit het NTB-bondsbureau. Op deze avond zijn werkafspraken gemaakt, waaronder de planning van de eerste centrale bijeenkomst, zijn de diverse materialen uitgereikt, vragen beantwoord en al enkele korte workshops gegeven.

Aanvullende informatie

Waar gaat het precies om?
Onder aanvoering van NOC*NSF zijn alle sportbonden sinds enige tijd bezig met het vernieuwen van de trainersopleidingen. Het gaat daarbij in de eerste plaats om het invoeren van een nieuwe kwalificatiestructuur sport (KSS) waarbij de opleidingen - conform de structuur van het beroepsonderwijs - worden ondergebracht in een vijftal niveaus (1 t/m 5). Gelijktijdig zijn de sportbonden bezig met het moderniseren van de wijze van opleiden.
Dit bulletin doet verslag van het 1e deel van het project en geeft bij de start van het 2e deel de huidige stand van zaken weer.

Hoe ziet de nieuwe kwalificatiestructuur sport er uit?
De nieuwe KSS sluit aan bij de kwalificatiestructuur van het beroepsonderwijs zoals de Wet Educatie en Beroepsonderwijs (WEB) die aangeeft. Het gaat daarbij om 5 niveau's: 1 t/m 5. Niveau 5 is het hoogste niveau, overeenkomstig aan het huidige C-niveau van de trainersopleidingen. De onderlinge afstemming van sportbondsopleidingen en beroepsonderwijs (denk aan ALO's, CIOS-en en ROC’s) biedt natuurlijk goede mogelijkheden voor uitwisseling van (onderdelen van) opleidingen, bevoegdheden, competenties e.d.

Welke onderwijskundige vernieuwingen worden verder beoogd?
Beoogd wordt een opleiding met de volgende kenmerken:

Competentiegericht (zeg maar gericht op de voornaamste onderdelen van een relevante handelingsbekwaamheid)
Praktijkgericht (d.w.z. in sterke mate afgestemd op de werksituatie van de triat-lontrainer A)
Maatwerk en vraaggericht (d.w.z. zoveel mogelijk gericht op de leervragen van de individuele cursist)
Flexibele organisatie (d.w.z. de opleiding wordt niet gehouden op een vaste plaats, op vaste tijdstippen, gegeven door een vaste docent enz. maar de plaats en de wijze van leren en opleiden worden vooral bepaald door de individuele leervragen.

Hoe zal de opleiding nieuwe stijl er voor de deelnemers gaan uitzien?
De deelnemers zullen zich de vereiste competenties eigen gaan maken door middel van:

beroepspraktijkvorming (de vroegere stages in een geheel nieuw jasje)
deelname aan workshops
het uitvoeren van individuele opdrachten
zelfstudie

De opleidingen nieuwe stijl worden in hoge mate een kwestie van (inter)actief leren en opleiden.

Wat betekent dat voor de opleiding?
De vernieuwing heeft nogal wat consequenties, o.a. voor de opleiders. Zij zullen in voor een deel nieuwe rollen de deelnemers tegemoet gaan treden. Een belangrijke rol is daarbij weggelegd voor de zgn. praktijkbegeleider (een moderne uitvoering van de vroegere stagebegeleider). De docenten nieuwe stijl zullen de rollen van expert (informatiedeskundige op onderdelen van de leerstof), leercoach of trajectbegeleider (begeleider van de individuele leertrajecten) en assessor (de examinator nieuwe stijl, dus de beoordelaar van de proeven van bekwaamheid) gaan vervullen.

Hoe is de NTB van start gegaan met het vernieuwingsproject?
De NTB richt zich eerst op het vernieuwen van de opleiding triatlontrainer A (TTA). Deze opleiding is inmiddels dus getransformeerd in de opleiding triatlontrainer op niveau 3 (TTN-3).
Chris Brands werd aangetrokken als projectleider en Rob Suvaal (NOC*NSF) als projectadviseur. Rembert Groenman fungeert namens de NTB als opdrachtgever.

Tot slot
De projectleiding houdt zich van harte aanbevolen voor relevante informatie, adviezen, suggesties, vragen e.d.

Chris Brands:
• 06 - 450 06 702
• chris.brands@wanadoo.nl

Rob Suvaal:
• 06 - 108 846 03
• robert.suvaal@planet.nl